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Educación

Resulta innegable que el nivel educativo en mujeres y hombres tiene consecuencias di­rectas en sus posibilidades de acceder a un empleo bien remunerado y a mejores condi­ciones de vida. Han sido grandes los esfuerzos para lograr la incorporación de la pobla­ción a la educación; sin embargo, persisten desigualdades significativas entre mujeres y hombres en relación con el acceso, permanencia y culminación de sus estudios. Las dife­rencias de género no sólo atañen a México, incluso organizaciones multilaterales como la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha instrumentado macroproyectos como el denominado “Proyecto del Milenio”. Entre los “Objetivos de Desarrollo del Milenio” se establece en su meta cuatro, que existe la necesidad de eliminar las desigualdades entre los géneros tanto en la enseñanza primaria como secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de finalizar el año 2015. De ahí que el tema de la educación se convierta en un tópico fundamental para el seguimiento de acciones específicas que contribuyan a eliminar las diferencias entre mujeres y hombres. (Fuente: Mujeres y Hombres 2008)

El Sistema Educativo Estatal se mantiene como el más grande del país. En el ciclo 2007-2008, en todos los tipos, niveles y modalidades educativas, se atendió a 4 millones 346 mil 988 alumnos, con 208 mil 119 docentes, en 22 mil 976 escuelas. Esta cifra es equiparable a la matrícula escolarizada de 12 estados de la República: Aguascalientes, Baja California Sur, Campeche, Colima, Durango, Morelos, Nayarit, Querétaro, Quintana Roo, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas. Al Estado de México asiste 12.1 por ciento de la población estudiantil de la República Mexicana. Tal expansión permitió elevar el grado promedio de escolaridad a nueve años en 2007-2008, es decir, seis décimas arriba del promedio nacional que fue de 8.4 años. Asimismo, el porcentaje de población de 15 años de edad y más que no sabe leer y escribir fue de 4.8 por ciento en la entidad, mientras que en el país es de 7.8 por ciento. (Fuente: Tercer Informe de Gobierno del Lic. Enrique Peña Nieto, 5 de septiembre del 2008. Anexo estadístico. Tomo I).

Porcentaje de la población de 5 a 29 años que asiste a la escuela

por grupo de edad y sexo

5 AÑOS 6 - 11 AÑOS 12 - 14 AÑOS 15 - 19 AÑOS 20 - 29 AÑOS

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

Hombres

Mujeres

87.8

87.7

97.0

97.0

92.1

92.1

55.1

54.9

14.5

12.5

Fuente: Mujeres y Hombres 2008. INEGI, II Conteo de Población y Vivienda 2005. Tabulados Básicos

La población del Estado de México que no cuenta con escolaridad representa para las mujeres el 7.1 por ciento y para los hombres el 4.0, notándose que es mayor la proporción de la población femenina que no tiene instrucción formal respecto a la masculina, pese a los esfuerzos que se han llevado a cabo, aún persisten serios rezagos en la población de 15 años y más que no han tenido acceso a la educación y aunque los avances son signifi­cativos, continúa la desigualdad entre hombres y mujeres. La proporción de la educación básica incompleta alcanza porcentaje mayor en las mujeres que en los hombres. En pri­maria incompleta las mujeres tienen el 13 por ciento mientras que los hombres el 10.5 por ciento, para el caso de la primaria completa la situación se revierte y quienes terminan en mayor porcentaje son las mujeres con el 18.7 por ciento y el 16.7 por ciento para los hombres. (Fuente: Mujeres y Hombres 2008. Con base en INEGI, II Conteo de Población y Vivienda 2005. Tabulados Básicos).

Distribución porcentual de la población de 12 años ó más por sexo y nivel de instrucción,

Estado de México

NIVEL DE INSTRUCCION

HOMBRES

MUJERES

Sin instrucción

6.5

4.3

Primaria incompleta

13.0

10.5

Primaria completa

18.7

16.7

Secundaria o técnica

33.6

37.0

Preparatoria, normal o comercial

18.0

18.2

Licenciatura, maestría o doctorado

9.8

12.5

No especificado

0.5

0.8

El promedio de escolaridad de la población de 15 y más años en la entidad para las mujeres y hombres se incremento del año 2000 que era 7.7 y 8.4, respectivamente, para el 2005 fue de 8.4 y para los hombres fue de 9.0 (Fuente INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000 y II Conteo de Población y Vivienda 2005).

En cuanto al porcentaje de mujeres que se encuentran en situación de analfabetismo asciende a 6.9 por ciento y para los hombres a 3.6 por ciento. Las entidades donde se registra el mayor valor del indicador es el Distrito Federal y el Estado de México y por tanto la mayor desigualdad relativa al sexo 2.2 veces más en mujeres y 1.9 en hombres.

Matricula de educación por sexo y nivel de estudios

PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA BACHILLERATO LICENCIATURA POSGRADO

Hombre

Mujer

Hombre

Mujer

Hombre

Mujer

Hombre

Mujer

Hombre

Mujer

Hombre

Mujer

278,627

272.546

969,979

927,882

412,363

408,125

175,306

198,960

111,758

112,020

6,272

5,737

Fuente: Mujeres y hombres 2008. SEP. Sistema Educativo de los Estados Unidos Mexicanos. Principales cifras, ciclo escolar 2005-2006

El Estado de México, la entidad con mayor población del país concentra al mayor núme­ro de alumnos matriculados en educación básica con el 13.1 por ciento del total de la educación básica en el país. Además de registrar el mayor volumen junto con el Distrito Federal en educación superior. (Fuente: Mujeres y hombres 2008.

 

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